Prevé SEP cambios en favor de personas con discapacidad
Nayeli Fletes/ntrzacatecas.com
Jueves 26 de noviembre de 2009
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México, D.F.- El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, destacó la necesidad de realizar cambios normativos, de infraestructura y sobre todo en la cultura del país, para que el sistema educativo sea inclusivo con las personas con discapacidad.
Al inaugurar el Encuentro de Educación Media Superior de Personas con Discapacidad, reconoció que a ellas les resulta difícil acceder a los beneficios de la educación en México.
Precisó que sólo 63 por ciento de los niños con alguna discapacidad física asisten a preescolar, primaria y secundaria, mientras que en educación media superior las cifras son alarmantes, pues sólo acuden 29 por ciento de los jóvenes en edad de cursar el bachillerato.
Esto es, que dos de cada tres jóvenes de este sector de la población que tienen edad para cursar la educación media superior no asisten a estos planteles, detalló.
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) resaltó que la tarea de brindar mayores oportunidades y posibilidades a este sector corresponde a toda la sociedad, por lo que insistió en un cambio cultural, de valores y de actitud a favor de este tipo de personas.
Lujambio Irazábal elogió los esfuerzos de padres de familia, organizaciones altruistas nacionales e internacionales, para que niños y adultos con discapacidad tengan una formación educativa y puedan acceder a un empleo digno.
El gobierno del presidente Felipe Calderón, dijo, está ampliando las oportunidades de educación media superior para este segmento de la sociedad, con espacios adecuados para su formación, sin costo ni discriminación.
Refirió que este año el gobierno federal destinó 150 millones de pesos para la estrategia de educación media superior orientada a personas con discapacidad, que incluye el otorgamiento de becas, el bachillerato no escolarizado, el impulso al empleo y la implementación de la especialidad de asistente familiar y de salud.
El funcionario federal detalló que este modelo permite que estas personas puedan estudiar sin importar su edad, sin examen de admisión, de acuerdo con su propio ritmo de aprendizaje y avance, sin tener que asistir necesariamente a la escuela, en espacios y con materiales adecuados, así como el uso de tecnología, cuando es posible.
Indicó que en la actualidad dos mil 99 jóvenes con capacidades diferentes cursan bachillerato no escolarizado, de los cuales 85 por ciento gozan de los beneficios de una beca, además de que se cuenta con 45 aulas “poeta” en los planteles de Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial (Cecati) en el país.
El funcionario indicó que una política incluyente a favor de ellos es posible e importante para un país como México, aunque insistió en que hay mucho camino aún por recorrer.
A su vez, el representante adjunto del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, Arnaud Peral, señaló que los países deben promover el respeto a las personas con capacidades diferentes, pues un país que no discrimina es fuerte y próspero.
(Con información de Notimex)
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