
ZACATECAS.- Los resultados negativos de los maestros zacatecanos en la Evaluación Docente de Ingreso se deben a factores como la falta de actualización de contenidos, el diseño de la evaluación, la carencia de enseñanza de los profesores formadores y la aceptación de licenciados sin formación docente. Claudia Piña Robles, docente formadora en la Benemérita Escuela…