CIUDAD DE MÉXICO.- El actual Gobierno federal no cumplirá con el número de evaluaciones a maestros que se fijó con la reforma educativa.
Siete de cada 10 maestros, del millón 643 mil que hay actualmente en el País, se quedará sin ser evaluado.
Al arrancar la reforma educativa, en 2014, el Gobierno del Presidente Enrique Peña Nieto se fijó la meta de evaluar en desempeño a todos los maestros de educación básica y educación media superior del País, que en ese momento eran un millón 200 mil.
Sin embargo, al lanzar el Nuevo Modelo Educativo, en 2017, la Administración actual redujo la meta para que la Secretaría de Educación Pública (SEP), los Gobiernos estatales y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) evaluaran al 50 por ciento de los maestros de educación básica y media superior para el ciclo escolar 2018-2019.
De acuerdo con el Sexto Informe de Gobierno del Presidente Enrique Peña Nieto la matrícula de docentes se incrementó en los últimos años hasta alcanzar el millón 643 mil.
Hasta ahora se han evaluado 391 mil 972 docentes y para la última evaluación de este sexenio, que comenzó el pasado 3 de septiembre y termina el 25 de noviembre, se registraron 65 mil
maestros, de acuerdo con fuentes de la SEP.
En total, 456 mil 972 docentes habrán presentado la prueba el próximo 1 de diciembre, cuando inicia el Gobierno de Andrés Manuel López Obrador, quien prometió eliminar la reforma educativa, y con ello la evaluación.
En la evaluación de desempeño del ciclo escolar 2014-2015, se evaluaron 135 mil 806 docentes; en 2015-2016, 58 mil 625; de 2016-2017, 149 mil 632; y en el ciclo escolar 2017-2018, 47 mil 909 maestros participaron en la prueba.
Con la evaluación de desempeño docente, las autoridades educativas buscan determinar si los maestros en servicio son idóneos o no para dar clases.
La Ley General del Servicio Profesional Docente, emanada de la reforma educativa, señala en el Artículo 52 que la evaluación del desempeño es obligatoria para los docentes y técnicos docentes en servicio de educación básica y educación media superior.
Esta evaluación ha sido la más criticada por los opositores de la reforma educativa, ya que con los resultados de las pruebas, el Gobierno define la promoción de los docentes y la permanencia de los mismos en las aulas.
En el Artículo 53 de esta ley secundaria, se estableció que si un maestro no alcanza un resultado suficiente en la tercera oportunidad de la evaluación de desempeño docente, se dará por terminado su nombramiento.
