Actualmente hay un fuerte problema de atención a la cobertura en todos los sistemas del nivel educativo medio superior, al no haber la capacidad suficiente para atender a los jóvenes estudiantes en Zacatecas, por lo que es “urgentísimo” un arreglo de planeación.
En entrevista, Juan Pablo Arroyo Ortiz, subsecretario de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), explicó que el problema de saturación existe tanto en sistemas autónomos, como en los estatales y federales.
“(A) todos los jóvenes, niñas y niños, que deben entrar al nivel medio superior, no tenemos la capacidad suficiente para atenderlos. Necesitamos obra de infraestructura, nómina para alcanzar la atención a estos jóvenes. Ahí tenemos un déficit”, reconoció Arroyo Ortiz.
Informó que se sugeriría un estudio que ayude a las autoridades educativas a detectar dónde están las necesidades y cómo podría organizarse la distribución de los espacios existentes.
Indicó que otro de los temas importantes dentro de la educación media superior en Zacatecas, así como en todo México, es la necesidad de actualizar los contenidos.
“Tenemos un plan de estudios que se ha impartido durante muchísimos años. Y más en las autónomas, no se ha cambiado los propósitos académicos fundamentales. Son muy esenciales, pero son positivistas. Podríamos decir que vienen desde principios del siglo XX”, criticó.
El funcionario consideró importante “buscar una adaptación de lo que estamos enseñando para el futuro de los jóvenes que van a encontrar un futuro incierto, que no saben qué va a pasar con su futuro porque no tienen garantía de empleo, las profesiones están cambiando, las circunstancias sociales están cambiando… necesitamos que el alumno tenga una fuerte capacidad, sólida formación para enfrentar estos retos del futuro”.
Insistió en que se requiere un mejor aprovechamiento de los recursos que se tienen para evitar el aumento del rezago y deserción que se da en este nivel educativo, ya que considera que no se le ha dado la atención suficiente.
“Un aspecto fundamental por lo cual no se cambian los planes de estudios, es porque no nos ocupamos de los docentes. Las maestras y maestros, hay que buscar que se actualicen permanentemente y los dejamos. Incluso por cuestiones laborales, sindicales, no se les pone el reto del cambio. Hay que separar la parte laboral de la parte formativa, profesionalizante, y no excluirlos, porque es una gran experiencia la que tenemos que aprovechar y buscar que esta experiencia se actualice”, remarcó.
El subsecretario presentó su conferencia “El marco curricular común”, como parte de las actividades del Proceso Integral de Reforma del Nivel Medios Superior Universitario, de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), en donde planteó una propuesta con la que desde el gobierno federal buscaría un plan de estudios integral.
