Dirigida a personal de dependencias y entidades del Gobierno del estado de Zacatecas, este martes, en el marco de los “16 Días de Activismo Contra la Violencia de Género”, se impartió la conferencia “Prevención del abuso sexual infantil”, por la docente universitaria Celia Torres Muhech.
Dicho evento fue organizado por el Programa de Capacitación de la Coordinación de Vinculación de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), la Secretaría de Desarrollo Urbano, Vivienda y Ordenamiento Territorial, la Secretaría de las Mujeres, y el Instituto de Capacitación del Instituto de Selección y Capacitación del estado de Zacatecas (INSELCAP).
Torres Muhech, señaló que el maltrato infantil se considera la acción, omisión o trato negligente, no accidental, que priva a los infantes de sus derechos y su bienestar, que amenaza y/o interfiere su ordenado desarrollo físico, psíquico o social, y cuyos autores pueden ser personas, instituciones o la propia sociedad, y se manifiesta a través de varios tipos de maltrato como son: maltrato perinatal, maltrato físico, negligencia y abandono físico, maltrato y abandono emocional, síndrome de Munchausen por poderes, maltrato institucional y abuso sexual.
La docente, explicó que el abuso sexual infantil, es considerado por la ONU como el crimen encubierto más prolongado de la historia, puntualizó que 1 de 4 niñas es abusada sexualmente antes de los 18 años, 1 de 6 niños es abusado sexualmente antes de los 18 años y 1 de cada 5 niños/as se exponen a solicitudes sexuales en internet.
Manifestó que existen tres tipos de acoso sexual infantil, el acoso directo que consiste en la penetración anal, vaginal, masturbación y sexo oral; tocamientos o manoseos en las partes íntimas; proposiciones sexuales y explotación sexual comercial; el acoso indirecto que se expresa a través del exhibicionismo, voyerismo, mostrar material sexualmente explícito, obligar a presenciar actos sexuales, utilizar imágenes de niñas, niños o adolescentes en material sexualmente explícito por internet, videos o cualquier otro tipo de materiales, presenciar espectáculos de índole sexual donde participan niñas, niños y adolescentes, tráfico de personas menores de edad con fines sexuales, intermediarios en el comercio sexual de niños, niñas y adolescentes; y por último, el acoso por medio del Internet, como es el grooming una práctica de acoso y abuso sexual en contra de niños y jóvenes que, en la mayoría de los casos, sucede a través de las redes sociales y el sexting que se refiere al envío de imágenes o videos de contenido sexual a través de smartphones o dispositivos electrónicos y que se da de forma voluntaria.
La universitaria destacó que el agresor sexual puede ser cualquier persona sin importar nivel sociocultural o estado civil, profesión y rasgos físicos, en la gran mayoría los agresores son hombres y está demostrado que la agresión sexual se genera a través de los familiares (primos/as, tíos/as o padres/madres), e otros casos por personas conocidas (vecinos/as, amigos/as, docentes).
Las características del niño o niña en situación vulnerable que están expuestos al abuso sexual se presenta por la baja autoestima, por la necesidad de protección o afecto, por el carácter de inseguros, los que son aislados que tienen poca convivencia, los descuidados, abandonados (económica y emocional), los que viven una dinámica familiar de comunicación sumisa y obediente, los que presentan poca tolerancia a la frustración y por último, los que sufren de carencia material.
Para finalizar, invitó a las y los participantes a informarse para poder ayudar a los niños/as que enfrentan una situación de abuso, promoviendo una educación sexual familiar: habla sobre el abuso sexual y el contacto corporal seguro; favorecer un vínculo seguro: construir una relación segura y cariñosa con tus hijos; ejercer un estilo educativo asertivo: reconoce, valora y respeta a tus hijos; y prevenir situaciones de riesgo: enseña a tus hijos a decir NO e identificar situaciones de riesgo.
