ZACATECAS. Este jueves inició el Quinto Congreso Internacional de Educación y Desarrollo Profesional Docente, en el que durante tres días se realizarán talleres, conferencias y el análisis de trabajos de investigación.
Rubén Sosa, director de la Unidad Académica de Docencia Superior, de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), indicó que, en esta ocasión, el congreso se desarrolló de forma híbrida para tener un mayor alcance. Destacó la importancia de este tipo de eventos para el fortalecimiento académico.
Señaló que actualmente hay cien investigaciones encaminadas a la educación y al desarrollo profesional docente en tres ejes: desarrollo educativo, sociedad contemporánea, cultura y comunicación.
Por lo cual, este tipo de eventos es una ventana para darlos a conocer y además estar al tanto de las que realizan otras instituciones.
El directivo dio a conocer que en este congreso habrá tres conferencias, ocho talleres, 196 ponencias en 35 mesas de trabajo y la presentación de ocho libros, además participarán 60 instituciones de educación del país y 14 internacionales.
CAPACITACIÓN DOCENTE
Durante el primer día de actividades del congreso hubo una conferencia magistral llamada La Nueva Escuela Mexicana (NEM) y su abordaje pedagógico, impartida por Martha Velda Hernández Moreno, subsecretaria de Educación Básica del país.
La ponente explicó que la NEM, como institución del estado mexicano, está obligada a garantizar la educación de la población y su propósito es promover un aprendizaje de excelencia.
Señaló que para ello se necesita que esta modalidad de educación sea inclusiva, pluricultural, equitativa y que permita a los estudiantes tener una buena formación.
“Para lograr este propósito del nuevo modelo educativo es vital la constante capacitación de los docentes, por lo que este tipo de congresos que se celebra es el espacio adecuado para ver el avance y qué tanto falta en el camino de la profesionalización”, precisó Hernández Moreno.
Explicó que la especialización de los docentes en México, en la antigüedad, era difícil por lo qué quien se interesaba en hacerlo era “un cazador de congresos” o buscaban espacios donde compartir investigación y que hubiera retroalimentación.