ZACATECAS. Mediante un comunicado, la delegación zacatecana dio a conocer que obtuvieron 15 medallas en la Olimpiada Internacional de Matemáticas en Singapur (SIMOC, por sus siglas en inglés), que continuará hasta el 11 de julio.
El equipo, conformado por alumnos de primaria, secundaria y preparatoria de todo el estado, consiguió dos preseas de oro, cuatro de plata y nueve de bronce. Además, se entregaron tres menciones honoríficas y ocho certificados de participación.
“Las medallas las ganamos con trabajo, dedicación, esfuerzo, disciplina y enfoque en los entrenamientos, a las competencias acudimos para que nos las cuelguen al cuello”, expresó el equipo de Olimpiada Estatal de Matemáticas de Zacatecas.
En tanto, la máxima casa de estudios, a través de la Unidad Académica de Preparatorias (UAP), felicitó a dos de sus alumnos, quienes conquistaron dos medallas de plata: Ximena Venegas Ruelas y Samuel Roblero Silva.
TALENTOS SIN APOYO
Si bien felicitó a los ganadores de la competencia, la diputada local Renata Ávila Valadez recriminó que siete estudiantes convocados a la SIMOC no pudieron acudir por falta de recursos. “[En este torneo] nuestras juventudes hasta el momento han ganado 15 medallas”, destacó.
Sin embargo, lamentó que de un grupo de 20 seleccionados solo pudieran asistir 13 talentos, pues el resto no logró reunir el dinero necesario para cubrir el viaje: un total de 75 mil pesos. También señaló que la Secretaría de Educación de Zacatecas (SEZ) solo los apoyó con 20 mil pesos.
“Nuestras juventudes tienen que pedir limosna para representar a Zacatecas y a México. Hoy nuestros jóvenes tienen que mendigar lo que ya ganaron con su talento.
“[Ante esta situación], les propongo la creación de un fondo estatal de apoyo al talento zacatecano, con reglas claras, transparentes y suficiencia presupuestaria, para respaldar a quienes representan a la entidad en competencias como ésta [mundiales]”, expuso Ávila Valadez.
Durante la sesión de la Legislatura, la diputada Dolores Trejo Calzada también presentó una reforma para la Ley de Juventud, a fin de que se ofrezca “educación financiera desde los programas de educación básica y media superior, para su pleno desarrollo social y económico”.