FRESNILLO. El gobernador David Monreal Ávila aseguró que los recientes conflictos laborales en instituciones educativas de nivel básico, medio y superior responden a la falta de responsabilidad y disposición al diálogo de las partes involucradas, no a la falta de un titular en la Secretaría de Educación (SEZ).
Como ejemplo, se refirió al paro que recientemente concluyó en el Sistema Estatal de Educación, a propósito de la exigencia de los docentes del pago de la denominada hora 32. En este sentido, explicó, dicha prestación no existe dentro del presupuesto, y por lo tanto no puede ser cubierta.
“Al final, quienes resultan perjudicados son los alumnos y también los propios maestros”, puntualizó.
Asimismo, hizo referencia al conflicto que enfrenta el Centro de Actualización del Magisterio (CAM), donde, dijo, existen diferencias entre docentes y directivos que deben resolverse mediante el diálogo y no a través de acciones que afecten a terceros.
LLAMADO AL ANÁLISIS
Monreal Ávila consideró que cerrar planteles educativos o bloquear actividades económicas no contribuye a resolver las diferencias laborales, ya que esas acciones terminan perjudicando a estudiantes, comerciantes y ciudadanos que no forman parte del conflicto.
Ante esta situación, el mandatario recomendó a los profesores analizar las circunstancias: “Muchas juntas de gobierno de este tipo de instituciones llevaron a la quiebra a las mismas. Y nada lo explica ni justifica. Ahora hay una verdadera crisis en las instituciones de educación media superior.
“Que se revise, que se atienda y nuevamente voy al diálogo, porque es una responsabilidad constitucional de la Federación el tema del ejercicio de presupuesto. A veces se entra en una discusión con los docentes y se convierte en algo irracional porque quieren que el Estado aporte, a veces sin hasta ser considerados”, destacó.
En ese sentido, anunció que solicitará a los responsables de la SEZ mantener una actitud de apertura para recibir a los inconformes y buscar soluciones a través de mesas de trabajo.
Finalmente, hizo un llamado a privilegiar el diálogo, la tolerancia y el respeto al Estado de derecho para solucionar los problemas del sector educativo.