ZACATECAS. Ante la riña registrada en las inmediaciones de la preparatoria 2 de la UAZ y la detección de un mensaje amenazante en una secundaria de Juchipila, el titular de la SEZ, Armando Delgadillo Ruvalcaba, informó que la dependencia reforzará la estrategia ABC de las Emociones en los planteles de educación básica y media superior.
En una secundaria de Juchipila, confirmó, un intendente localizó un mensaje amenazante escrito en uno de los sanitarios del plantel, por lo que la Secretaría de Educación de Zacatecas (SEZ) estableció comunicación inmediata con la Fiscalía General de Justicia del Estado (FGJE) y autoridades de seguridad para determinar las acciones correspondientes.
Al día siguiente, dijo, se implementó un operativo en la escuela, aunque para entonces el mensaje ya había sido retirado por personal de intendencia.
Delgadillo Rubalcaba sostuvo que, independientemente de que este tipo de mensajes pudiera tratarse de una broma o una amenaza sin capacidad real de concretarse, las autoridades están obligadas a movilizarse. “Nosotros debemos de atender; aunque sea un juego, ya representa una cierta tendencia a la violencia”.
SEZ INVESTIGA RIÑA EN UAZ
Respecto a la riña ocurrida la tarde del jueves afuera de la Unidad Académica Preparatoria (UAP) Programa 2, el secretario de Educación dijo que se estableció comunicación con las autoridades universitarias, quienes decidieron suspender clases mientras se realizan las investigaciones para determinar quiénes participaron en los hechos.
Sostuvo que, aunque la riña se registró en el exterior del plantel y participaron personas ajenas a la institución, el hecho no debe considerarse como un asunto aislado, por lo que se dará seguimiento para evitar que situaciones similares puedan repetirse.
“Sí se va a investigar y, sobre todo, esto nos obliga a no soltar la estrategia [del ABC de las Emociones] en las escuelas de media superior y secundarias”, aseveró.
RESPONSABILIDAD COMPARTIDA
Delgadillo Ruvalcaba sostuvo que algunos conflictos entre estudiantes también se han originado o amplificado mediante redes sociales; expuso que han identificado casos de riñas entre alumnos después del horario escolar y destacó que existe una responsabilidad compartida entre autoridades educativas y padres de familia.
Ante ello, señaló la importancia de que los padres o tutores estén pendientes de los menores tanto al momento de ingresar a la escuela como cuando concluyen sus actividades, al considerar que una vez que el estudiante abandona el plantel también existe una responsabilidad de la familia sobre su traslado y cuidado.
Además, sostuvo que la atención de la salud mental y emocional debe involucrar a estudiantes, docentes y familias, al considerar que la prevención de la violencia no depende únicamente de la presencia de corporaciones de seguridad, sino también de la detección oportuna de conductas y conflictos que puedan escalar dentro o fuera de las escuelas.
¿QUÉ ES EL ABC DE LAS EMOCIONES?
La estrategia contempla herramientas para docentes, directivos, estudiantes y padres de familia, además de protocolos para saber cómo actuar cuando se presenta algún episodio de violencia.
Este plan de apoyo dirigido a jóvenes de entre 14 y 18 años se denomina el ABC, porque cada letra tiene un significado para contribuir a la salud mental: la A representa el Aceptar; es decir, que los alumnos acepten las emociones que experimentan.
La B recuerda que los jóvenes deben Buscar ayuda. Una vez que se identificaron las emociones, se pretende que ubiquen en su entorno a las personas que los pueden apoyar para sobreponerse de lo que puedan experimentar.
Mientras que la letra C representa el Cuidar, que va enfocado a que los estudiantes tengan la oportunidad de conocerse y, entre ellos mismos, apoyarse e intuir cuando alguno pasa por un momento emocionalmente difícil, a fin de ofrecerle apoyo.