FRESNILLO. De un total de 500 escuelas en la región de Fresnillo, se estima que menos de 25 cuentan aún con techos de lámina; es decir, un promedio menor al 5 por ciento, informó Gustavo Sánchez Bonilla, jefe de la región 2 federal de la Secretaría de Educación de Zacatecas (SEZ).
“No tenemos un porcentaje exacto, pero estimamos que es un número reducido, pues muchos planteles han sido rehabilitados recientemente gracias al impulso del gobernador David Monreal Ávila”, puntualizó.
Al respecto, puntualizó que, gracias a los apoyos recibidos por parte de la federación y el gobierno estatal en los últimos años, se ha logrado reducir considerablemente el número de escuelas con techos vulnerables.
No obstante, reconoció que aún quedan pendientes por atender, por lo que “se trabajará hasta el último día de la administración para cerrar la brecha en infraestructura”.
SUPERVISIÓN PERMANENTE
De acuerdo con el funcionario federal, las escuelas con techos de lámina se concentran principalmente en comunidades rurales, donde las condiciones de infraestructura suelen ser más frágiles y las lluvias representan un riesgo mayor.
Por ello, durante la actual temporada de precipitaciones, aseguró que se mantiene una supervisión permanente para atender cualquier filtración o daño que pudiera comprometer la seguridad de alumnos y docentes.
Además, explicó que el programa federal La Escuela es Nuestra (LEN) continúa activo, por lo que actualmente varios planteles están conformando comités de padres de familia para planear y ejecutar obras durante el ciclo fiscal 2024-2025.
“Estos comités son fundamentales porque son los padres quienes mejor conocen las necesidades de sus escuelas. Con su participación, se asegura que los recursos se usen de manera transparente y eficiente”, agregó.
TRABAJOS EN EL MINERAL
Sánchez Bonilla recordó que, en meses recientes, se rehabilitaron las escuelas Álvaro Obregón, Francisco Madero y Morelos, estas últimas dos ubicadas en las comunidades Estación San José y Montemariana.
Estas instituciones, explicó, fueron intervenidas al 100 por ciento, sustituyendo techos viejos y realizando mejoras generales para garantizar espacios dignos y seguros para los estudiantes.
“Estas acciones han sido clave para abatir el rezago en infraestructura y brindar espacios más dignos y seguros. No solo se trata de cambiar techos, sino también de transformar los espacios en los que los niños aprenden y se desarrollan”, destacó.
En ese sentido, detalló que las mejoras en infraestructura no solo representan un beneficio material, sino también un estímulo para la comunidad escolar.
Los espacios dignos, dijo, favorecen el aprendizaje, incrementan la asistencia y fortalecen el sentido de pertenencia de los alumnos hacia las escuelas.
PROGRAMAS Y GESTIÓN DE RECURSOS
Sánchez Bonilla explicó que cualquier reporte de daños en infraestructura escolar es atendido de manera inmediata y coordinada con la SEZ, así como con programas estatales y federales como LEN y el del Instituto Zacatecano para la Construcción de Escuelas (Inzace).
Enfatizó que mediante estos esquemas se permite gestionar recursos para rehabilitar aulas, sustituir techos, construir baños, cercos perimetrales, canchas y domos, entre otras necesidades prioritarias.
“Estamos atentos a cualquier llamado de las escuelas. Los directores y supervisores escolares tienen instrucciones de reportar de inmediato cualquier situación que ponga en riesgo a los alumnos, especialmente durante la temporada de lluvias”, puntualizó.
Finalmente, reiteró el compromiso de seguir gestionando recursos y coordinando esfuerzos para que ninguna escuela quede atrás.
“El objetivo es que todos los niños de Zacatecas tengan un espacio seguro y digno donde estudiar. Aún hay retos, pero seguimos avanzando con paso firme”, concluyó.