El sistema educativo y el desplome brutal de la calidad
En poco más de dos años, la eficiencia del Sistema Educativo de Zacatecas se desplomó (deslizándose hacia el fondo del abismo) tres lugares en el ranking de calidad de la enseñanza pública en México. Este fenómeno, si no se revierte, producirá consecuencias brutales futuras, a niveles del desastre y la catástrofe silenciosa, para el desarrollo integral de la entidad.
Según datos publicados recientemente por la SEP, la eficiencia del Sistema Educativo de Zacatecas se cayó, por una serie de causales, de la posición nacional 23, registrado en el 2020, al lugar 26 a inicios del 2023.
Los efectos de la caída libre en la calidad de la enseñanza en Zacatecas serán inconmensurables, impactando en los aprendizajes significativos (de la niñez, adolescentes y jóvenes), en la estructura productiva, en la competitividad económica, en el bienestar y en los niveles de igualdad social, prohijando mayores indicadores de pobreza.
Por eso, es fundamental rediseñar estrategias efectivas que detengan la caída en la calidad de la educación pública en nuestro estado. Algo se tiene que hacer para combatir los rezagos ancestrales y los efectos de la pandemia del SarS-Cov-2, en los aprendizajes.
La SEP mide la eficiencia de los 32 sistemas educativos del país, contrastando el número de alumnos que terminan la enseñanza superior, con los que comenzaron (de 100 inscritos) en un ciclo escolar en el nivel inicial.
En el último ciclo escolar 2021/2022, el promedio nacional de egreso fue de 26 alumnos en la República y Zacatecas se colocó en el lugar 26 de eficiencia de los 32 sistemas educativos en México, con un indicador de egreso de 19 estudiantes, en una relación por cada 100 inscritos, muy por debajo de la media en el país.
En la actualidad, los estados de la República con los sistemas educativos más ineficientes, en orden descendente, son los siguientes: Oaxaca, lugar 32; Chiapas, 31; Guerrero, 30; Veracruz, 29; San Luis Potosí,28; Michoacán, 27; y Zacatecas, 26 (Fuente: SEP/2023).
En cambio, las 10 entidades, con mayores niveles de eficiencia y el correspondiente número de estudiantes egresados en enseñanza superior, en correlación con los inscritos (de cada 100) en el nivel inicial, en el más reciente ciclo escolar, fueron las siguientes: Ciudad de México, 47; Aguascalientes, 46; Querétaro, 42; Nuevo León, 39; Yucatán, 38; Tamaulipas, 38; Coahuila, 35; Sonora, 35; Hidalgo, 34; y Baja California, 33. En Zacatecas el egreso de alumnos solo fue de 19.
Si comparamos los niveles de eficiencia del sistema educativo zacatecano, con los dos primeros lugares de calidad de la enseñanza en el país (que son la Cdmx y Aguascalientes), la brecha que nos separa de ellos es de casi 27 puntos porcentuales. Una enorme distancia para preocuparnos: ¿Qué cosas no estamos haciendo bien en Zacatecas?
A finales del ciclo escolar 2020/2021, la eficiencia terminal del sistema educativo estatal se ubicó en el lugar 23 (de 32) del ranking nacional de calidad, lo documentan las cifras de la SEP. Este hecho obliga a revisar por qué nos deslizamos de manera acelerada por el tobogán de la ineficiencia en la enseñanza pública.
Esa circunstancia exige rediseñar en Zacatecas las políticas de calidad educativa, por lo que esta representa para el desarrollo de Zacatecas.
La calidad y
su importancia
La calidad de la enseñanza es una categoría implementada a nivel mundial por la UNESCO (que está por encima de cualquier criterio ideológico), que mide la capacidad de la educación para generar desarrollo, justicia, bienestar e igualdad en las sociedades contemporáneas.
La propia UNESCO y sus estudios sobre los pilares de la educación del siglo XXI destaca que la enseñanza pública deberá aportar, además, los elementos necesarios para que el alumno “aprenda a aprender” a procesar los principales problemas de la vida social.
Carencia de
la calidad
A pocas semanas de culminar el ciclo escolar 2022/2023, esencial resulta dar importancia al esfuerzo para elevar la calidad educativa en Zacatecas, a fin de construir prosperidad en la sociedad.